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    小学生减负喊了多年广州终于落到了实处

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    发表于 3 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式

    猴儿,奉老师旨你不用做作业了,我们上补习班去!

    【中国经济新闻联播

      讯】小学生减负喊了多年,广州市终于有小学落到了实处:有的学校规定学生每天的家庭作业应该在晚上9时30分之前完成,无法完成的话可由家长说明情况,老师再决定是否补交或免交;有的学校放权给家长,根据孩子的需要自行选择做老师布置的作业,只要跟学校沟通好,少做或不做也可以。

    然而,现实却无理想中那么美好:既有家长认为这是学校在推卸责任,也有老师称家长投诉作业太少。更多的家长则抱定不让孩子输在起跑线上的宗旨,中科白癜风医院爱心公益继续给孩子加压。

    现状:一、二年级时作业反倒最重

    根据国家教育部2000年颁布的《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》:小学一、二年级不留书面家庭作业。现实如何呢?

    白云区的五年级学生家长王女士回忆,女儿上一、二年级时反而作业负担最重。一年级时,抄写的作业太多了。就算她全神贯注地做,也要将近两个小时才能做完。对于刚从幼儿园升入小学的孩子来说,挺痛苦的。那时候,女儿总是很不开心。

    家长何女士的儿子曾就读东山的一所省一级小学。一、二年级没有家庭作业?怎么可能!我儿子那时候每天晚上都要写一个半小时,才能完成任务。何女士说,一年级开始学拼音、学写字,有很多功夫要做。拿语文科来说,放学回家先复习今天上完的课文,再按照笔顺抄写生字,还要给生字注音、用生字组词。

    一位儿子同学的家长打听过,整个东山片、甚至越秀区的其他知名小学,布置的家庭作业可谓有过之而无不及。这个家长打听之前是觉得孩子作业太多了,打听完之后反而不安:学校布置的作业是不北京中科白癜风是几级医院是太少了?何女士对此颇感无奈。

    友发言

    友KEIKEI_TSANG:宜家D细路真系越嚟越幸福咯,我地当年做到死死吓第二朝早仲要晨早6点几起床翻学

    友月夜越晶彩:早就应该松绑啦!!做甘多作业干嘛呀?迟早逼到D细佬仔痴线呀!会加减乘除,会日常英语就OK啦!学甘多不实际的有乜用哦。

    友UO-Ying貓:只怕有D极品家长就趁机帮学生安排一大堆特长班活动!

    友清泉走投无路:我又想起10年前,小学六年级的时候,全班拒交作业、集体罢课而被留堂。和班主任大辩论,当时就要求给我们减负。

    声音1 学校减负、家长增负,还是白搭!

    部分小学老师在接受本报记者采访时表达了无奈:有些家长因为孩子作业多而提意见。但现在是越来越多家长因为孩子作业少而提意见!

    记者在日常采访中也了解到,此言非虚。比如,幼儿园本来不该教拼音、教认字,但有的家长强烈要求幼儿园开识字班,理由是怕孩子上了小学跟不上。有的小学生家长认为老师布置的作业太少,每天放中科公益抗白学后只用做一个半小时的作业,生怕孩子因此成绩下降。进入小学三年级,更多的家长为孩子报了各种课外辅导班,比如最常见的作文班、英语学习班、奥数班等。

    我们是真无奈。虽然看着小孩写那么多作业,也很辛苦。但是有什么办法呢?你不上辅导班,人家都在上辅导班。你就落后了吧!参加小升初考试,如果考不上好学校,之前再轻松、再快乐也没有用。白云区的四年级学生家长李先生对记者说。

    因此,也有小学校长表示担心:我们也在想办法减轻学生的家庭作业负担。但家长们却在为学生增加其他的负担。这样下来,一切努力都是白搭!

    声音2 孩子写多少作业,不该由家长说了算。

    家长黄女士说:家长能参与决定作业量,当然比老师完全一刀切要好。

    但孩子到底该做多少作业?做哪些作业?有家长认为:这些不该由我们说了算。黄女士说,不管家长自身的文化水平有多高,毕竟不是专业教师。孩子的学习进程如何,哪些方面存在不足,家长是无法准确评估的。如果家长文化水平低,就更难评估这个问题了。

    声音3北京中科白癜风医院在哪 老师能否为学生度身定做作业?

    朱思红还认为,老师可以尝试分层布置作业。比如说,课堂内的听写练习,有的孩子得了满分,有的孩子错误较多。老师可以减免满分孩子的课外听写作业。因为写作业不是目的、而是手段。既然有些孩子已经很好地掌握了知识点,就没有必要再给他加码。朱思红认为,这样能够激励其他学生提高学习效率。

    这要求老师的教学更细致。家长黄女士也提出:老师布置作业时,可以根据学生的学习情况度身定做。

    声音4 减少作业,要在课堂上吃透知识

    惠福西路小学校长朱思红说,要减少学生的家庭作业,重点在于校内、课堂上的学习效率。如果一个学生在课堂上就能掌握知识点,家庭作业的任务就自然减轻了。这是老师应该努力做到的。

    家长何女士也深有感慨。因为从事传媒行业,她曾经采访过多位状元或尖子生,发现他们有一个共同的特点:课堂学习的效率特别高。这些成绩优秀的学生往往不是课外用功最多的,但却是最有效率的。(文/记者 黄茜)

    (广州日报 黄茜)[url=]香港球迷世预赛对国歌发嘘声FIFA警告港足总[/url]

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